Hon är läkare och forskare från Colombia och blev både arg och ledsen när hon fick höra att modersmålsenheten för förskolebarn skulle göra sig av med 70 pedagoger och behålla bara tio. 

”I en tid där landet stänger ytterdörrarna och de som är instängda fruktar sina invandrade grannar, snälla, gör det inte värre”, skrev hon i ett brev till kommunen där hon kritiserar förslaget.

– Modersmålspedagogerna har stor effekt på barnens kulturella identitet också. De gör så att små barn slipper skämmas och känna sig annorlunda. De känner sig välkomna i stället. Kompisarna på förskolan får uppleva många kulturer. Modersmålsundervisningen är viktig för integrationen, säger Angelica Delgado-Vega.

Hon pekar också på att tvåspråkighet har vetenskapligt bevisade positiva effekter på inlärningen för barnet. 

Vill skapa tio konsulttjänster

I förslaget, som går ut på att förskolepersonalen ska jobba mer med modersmålsundervisningen i den dagliga verksamheten, vill utbildningsförvaltningen i stället skapa tio konsulttjänster. Dessutom ska förskolan ta hjälp av de lärare som nu jobbar med modersmålsundervisning i grundskolan. 

Angelica Delgado-Vega invänder att de modersmålspedagoger man nu funderar på att göra sig av med är specialiserade på förskolebarn, och är rädd att mycket kompetens går förlorad. 

– Att förskolepersonalen ska jobba med ett språk är inte fel, de kan prata om de länder där språket talas, om kulturen där. De kan involvera alla barn i det. Men kan de jobba med att stödja ett språk? Det är som att jag skulle lära ut ryska till någon.
– Används resurserna på fel sätt går tid och pengar förlorade.

Enbart ekonomiska skäl

Angelica Delgado-Vega menar att förslaget gör Uppsala mindre attraktivt för forskare som henne själv.

– Det är en väldigt internationell miljö, och många forskare tycker att det är attraktivt att bosätta sig i Uppsala för att det här finns. Samtidigt har undervisningen nästan försvunnit i de kommuner som provat den här modellen, till exempel i Stockholm. 

– Jag undrar om politikerna verkligen vill effektivisera och förbättra modersmålsundervisningen som de säger, eller om det här enbart har ekonomiska skäl.