En fjärdedel av barn med npf blir hemmasittare

Mer än 100 000 barn i den svenska grundskolan kämpar med koncentrationssvårigheter och sociala anpassningar till följd av neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf). Enligt en ny enkätundersökning med 2700 vårdnadshavare till barn med npf-diagnoser, framtagen av intresseorganisationen Attention, blir omkring en fjärdedel av dessa hemmasittare som helt slås ut ur skolsystemet och i förlängningen samhället. Sex av tio av eleverna med npf uppges enligt undersökningen ha svårt att hänga med i skolan och ligger långt efter. Hälften av vårdnadshavarna som deltagit i undersökningen vittnar om att deras barn inte får tillräckligt med stöd och anpassningar och sex av tio föräldrar är oroade för sina barns psykiska välbefinnande kopplat till skolan.  

– Det är en katastrof att en fjärdedel av alla barn med npf slås ut ur det svenska skolsystemet. Samhället måste reagera nu, säger Anki Sandberg, ordförande Attention, i ett pressmeddelande.

Där skriver de också att det saknas tillräcklig npf-kunskap hos skolpersonal och att föräldrar förväntas fungera som en extra resurs när skolan misslyckas med sitt uppdrag.

Blir inte lyssnade på 

Hon får medhåll av Åsa Fahlén, ordförande för fackförbundet Sveriges lärare. 

– Vi ser att de här eleverna med särskilda behov allt för ofta inte får den hjälp och det stöd de behöver för att klara sin skolgång.  

Vad avser kunskapsbristen om npf bland skolpersonalen menar hon att ett behov av vidareutbildning absolut kan finnas, men att det stora problemet är något annat.

– Jag skulle säga att det snarare handlar om att skolor inte sätter in det stöd som behövs trots att diagnoser finns. Det här ser ju lärarna och försöker föra vidare uppåt, men de upplever inte att de blir lyssnade på, säger Åsa Fahlén.  

Med den åtstramning på grundskolan på 28 miljarder som Sveriges lärare räknat ut att regeringens höstbudget innebär, befarar hon att situationen kommer försämras. 

– Det kommer bli än värre nu, vi har fått larm om elevassistenter som plockas bort och stödundervisning som inte fungerar. Jag förstår verkligen föräldrarnas upprördhet och hopplöshet. Skolan ska ju vara kompensatorisk.