Vilka slår det här mot och på vilket sätt? 

– Varje år är det 15 procent av alla elever som går ut grundskolan med ofullständiga betyg. Många av dem är barn med funktionsnedsättningar. Vår mening är den att det här skulle bli bättre om skolan anpassades till barnen, istället för tvärt om. Det gäller samma sak med mobbning. Många barn är frånvarande från skolan eftersom de har en funktionsnedsättning och känner sig extremt utsatta i skolan, eftersom inkluderingen och anpassningen av skolan inte fungerar som det är tänkt. Vad gäller arbetsmarknaden vill de allra flesta ha ett jobb för att känna sig inkluderade i samhället, men enbart 44 procent av dem med en funktionsnedsättning har ett arbete i Sverige. 

Vad hoppas ni kunna uppnå med detta förhör?

– Vi hoppas att FN:s rekommendationer om hur vi kan bli bättre ska betyda någonting. Vi som organisation kommer efter det här att bjuda in berörda myndigheter och ministrar för att titta på hur samhället kan bli mer inkluderande och hur vi tillsammans kan jobba med de viktigaste frågorna. Det för att vi inte vill ha ett a- och ett b-lag i samhället.